【康倍得說留學】從《怪獸大學》看:台灣可有可無的大學學程,竟是英美名校的主流選擇?

【康倍得說留學】從《怪獸大學》看:台灣可有可無的大學學程,竟是英美名校的主流選擇?

又到了康倍得說留學時間,相信2013年的皮克斯作品《怪獸大學》,至今仍令大家記憶猶新,而劇中毛怪和大眼仔為了成為一名優秀的驚嚇專員,必須通過重重考驗,才能重新獲得選修「尖叫學程」(Scaring program)的資格──是的,原文中,毛怪他們修的是學程,而不是所謂的「驚嚇系」呢!

(怪獸大學劇照)

要知道在劇中,驚嚇專員可是許多小怪獸的夢想志業,而怪獸大學的「尖叫學程」更是有口皆碑,想必它的授課內容肯定也是別具一格,但這似乎和近年台灣的大學「學程」教育所給人的印象效果明顯不同,這又是怎麼回事呢?就跟著康倍得來比較差異,一探究竟吧!

  台灣學程 英美學程
定義 介於系所課程與科目之間的一種彈性課程組合。可將性質接近或彼此相關的科目加以整合,有系統的組織成具特別教育目的之學程。 由來自不同科系的數名老師共同編纂,並具有彈性的課程,促進學生跨領域學習。
運作形態 一門學程即一套主題課程規劃。 一個學程下面可能高達十幾個分支,好比劍橋最大的學程——自然科學學程,其下就有十八個分支,從化學、基因學、神經科學到病理學等等。但中小型學程其下的分支較少,也可能沒有任何分支。
課程內容 除了加開一些倫理課程,其他依然傾向把一些相關課程排列組合,弄成一門學程。 針對一門要開設的學程特別設計相關課程,並且依時代變化、業界及學生需求做彈性的變更。
修畢證書性質 一般情況下,修完學程僅可取得該學程的「修畢」證書,無法取得學位。 修完該學程畢業的要求之後,即可拿到畢業證書,即取得學位。
含金量 由於內容看起來像是東拉西扯地湊合各種課程,卻因為缺乏重要性與含金量,加上衝堂等其他因素影響,導致台灣大多數的大學生不曾修過學程。 名校的學程不但知名度高,具備含金量,且為業界所信任,學程相關資訊更會被放在大學首頁最顯目的地方(例如史丹佛大學)
跨領域性 可以和一些不同科系的老師同學一起互動學習。 除了能和許多不同科系的教授同學一起學習,更強調跨系的溝通與合作,實質地創造不同專業的互助空間,打造校園內部的緊密連結。
申請狀況 比起申請學程,台灣學生以雙主修、輔系、甚至是轉系考、轉學考為更優先的選擇。 申請踴躍,且申請學程的通常是大二升大三的學生,對本科已具備一定程度的專業。

 

相信看到這裡也就明白,為何就連台灣頂大的學生,對於學程的申請興趣,普遍沒有英美名校來得濃厚了吧?當然這是制度的差異以及其他因素加總所致,不過對於想要真正嘗試跨領域學習的人而言,康倍得相信:英美名校的專業學程,肯定就是您開創未來的不二選擇!

消息來源:拜樂高和跑車為師!談英美名校大學的組織制度變革